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  • 小学语文需要掌握的关联词汇总 【并列关系】2 【因果关系】3 【转折关系】4 【选择关系】5 【假设关系】6 【条件关系】7 【递进关系】8 关联词用法口诀9 关联词练习题及答案(一) 关联词练习题及答案(二) 关联词
  • 小学语文需要掌握的关联词练习题及答案(三) 21.( )多读多练,( )会提高作文水平。 22.名仕亚洲的教室( )宽敞( )明亮。 23.现在名仕亚洲的生活水平( )有了提高,( )还要注意节约。 24.( )没有老
  • 小学语文需要掌握的关联词练习题及答案(二) 11.( )你答应找小兰一起去看画展,( )应该准时去找他。 12.刘胡兰( )牺牲自己的生命,( )说出党的机密。 13.我( )知道这件事情,( )并不了解事情
  • 小学语文需要掌握的关联词练习题及答案(一) 1.名仕亚洲( )把轮船停在港口,( )冒着狂风暴雨前进。 2.( )从小学好本领,( )更好地为国家建设出力。 3.鲁迅( )是伟大的文学家,( )是伟大的思想家和革
  • 小学语文需要掌握的关联词:关联词用法口诀 既又也还表并列,不是而是别记错; 不是就是是不是,或者要么表选择; 不仅不但表递进,而且并且更还也; 虽然但是为转折,尽管可是加可却; 因为所以既然就,因而因此是
  • 小学语文需要掌握的关联词:【递进关系】 【递进关系】 后面分句比前面分句意思更进一层。 不但 而且 不光 还 不仅 而且 不仅 还 例: ①赵州桥不但坚固,而且美观。 ②这不仅让我学到了知识,还让我懂得了做人的
  • 小学语文需要掌握的关联词:【条件关系】 【条件关系】 前面分句提出条件,后面分句表示结果。 只要 就 只有 才 除非 才 无论 都 例: ①只要刻苦努力,成功的道路就会出现在你的面前。 ②无论走到哪里,我都不会
  • 小学语文需要掌握的关联词:【假设关系】 【假设关系】 前面分句提出假设,后面分句表示结果。 如果 就 要是 就 假如 就 倘若 就 即使 也 例: ①如果名仕亚洲现在不好好学习,将来就不能更好地报效祖国。 ②即使你成
  • 小学语文需要掌握的关联词:【选择关系】 【选择关系】 两个分句表达两种情况,从中选一种。 或者 或者 宁可 也 不是 就是 与其 不如 例: ①桑娜宁可自己多受苦,也要照顾西蒙的两个孩子。 ②凡卡常想:与其在城
  • 小学语文需要掌握的关联词:【转折关系】 【转折关系】 后面分句的意思是前面分句意思的转折。 虽然 但是 可是 尽管 还是 例: ①奶奶虽然年纪大了,但是行动十分麻利。 ②尽管他身强体壮,还是搬不动这块大石头。
  • 小学语文需要掌握的关联词:【因果关系】 【因果关系】 前面(后面)的分句说明原因,后面(前面)的分句说明结论或结果。 因为 所以 既然 就 由于 因而 因此 既然 那么 因为 之所以 是因为 例: ①因为他真正下
  • 小学语文需要掌握的关联词:并列关系 【并列关系】 两个分句之间的关系相互并列。每个分句各说一件事或同一事件的一个方面。 既 又 一边 一边 又 又 一面 一面 不是 而是 有时 有时 一会儿 一会儿 那么 那么 例:
  • 小学语文修改病句练习及答案汇总 小学语文修改病句练习及答案(一) 小学语文修改病句练习及答案(二) 小学语文修改病句练习及答案(三) 小学语文修改病句练习及答案(四) 小学语文修改病句练习及答案(五) 小
  • 小学语文修改病句练习及答案(十) 5、下课了,我的作业还没做完,看到同学们玩得兴致勃勃、兴高采烈的样子和一阵的欢笑声,可是我有点沉不气了,便拿过同桌的作业钞了起来。这事被老师知到了,她不仅没有批评我,
  • 小学语文修改病句练习及答案(九) 十七、修改病段: 1、 师付,以后我在也不感娇傲了,现在,我才明白,艺无止镜,活到老,就得学到老呀! 你明白了这个理由就好。 师付说。 2、王老师对名仕亚洲要求非常严厉:一次考
  • 小学语文修改病句练习及答案(八) 十五、修改病段:(二处错字,二处错词,二处错标点,一处病句。) 毕业联欢晚会上,同学们表演的美好节目,被大家吸引住了。刘明表演单人舞忧美,张林表演小提琴独奏,非常动听
  • 小学语文修改病句练习及答案(七) 十三、修改段中的毛病 学习了伟大的军神这篇课文,我知道了刘伯承不但失去了右眼,而且他那出众的军事天才和清醒的政治头恼,为中国人民的解放事业做出了不朽的工勋。刘伯承是我
  • 小学语文修改病句练习及答案(六) 十一、用过的知识修改下面画线的句子,在原文上改正。 井岗山的春天是一个美丽的地方。三月,学校开展了 学雷锋活动 的高潮,老师带着名仕亚洲来到了井岗山,看着满山的映山红,战斗
  • 小学语文修改病句练习及答案(五) 九、下面一段话有六个句子,每个句子都有一处毛病,在原文上修改。 在我数学测验时,被一道难题难住了。我想来想去反复琢磨,总是没有头绪。老师忽然想起我教的画线段、列图表的
  • 小学语文修改病句练习及答案(四) 七、读下面一段话,在原句上修改句子的毛玻 西阳夕下,晚霞印红了天边,名仕亚洲自然小组的同学,高高兴兴地反回学校,同学们的书包里装满了各色各样的矿石模型,通过这次活动,名仕亚洲
  • 小学语文修改病句练习及答案(三) 五、修改病句。 名仕亚洲带着面包、饼干、汽水、健力宝、饮料来到了南山脚的山底湖。夏天正好游泳,老师囖囖嗦嗦说: 你们游泳要注意安全。 游泳对小东和小华都很喜欢,他们进行了 10
  • 小学语文修改病句练习及答案(二) 三、按提示修改句子,下面一段话有六个错处,请在原文上修改。 学习了 卖火柴的小女孩 这篇课文,使我不禁想起了名仕亚洲的生活,与小女孩相比,多么幸福啊!我一定要改变自己的学习
  • 小学语文修改病句练习及答案(一) 一、修改病句。 学校把优秀少先队的名单已经公布了,名仕亚洲班的同学王丽陆续三年被评为 优秀少先队员 的光荣称号。结果,她一点儿也不骄傲。同学们夸耀她,她总是说 自已做得还不够
  • 小学语文1-6年级语文课内修辞佳句集锦汇总 比喻 比拟 借代 夸张 拈连 移就 转品 对偶 排比 回环 点击下一页查看更多 层递 双关 婉曲 衬托 对照 迭现 摹绘 反复 设问 反问 舛互
  • 小学语文1-6年级语文课内修辞佳句集锦:舛互 舛互 对事物既全部肯定,又部分否定;或既全部否定,又部分肯定。看似悖于事理实则符合常情。舛互的作用在于强调近乎矛盾对立之中的某一方面,使之更为醒目、突出,以期
  • 小学语文1-6年级语文课内修辞佳句集锦:反问 反问 是一种无疑而问,明知故问;用疑问的形式表示明确的意思,文而不答,答案寓于反问之中的一种修辞方法。反问可增强语言的力量,把确定的意思表达得更加鲜明,不容置
  • 小学语文1-6年级语文课内修辞佳句集锦:设问 设问 提出问题,以引起人们地注意和思索,接着自己回答问题,或问而不答的一种修辞方法。反复可以突出文章的主题,强调某种观点,抒发某种感情,渲染气氛,加强语势,使
  • 小学语文1-6年级语文课内修辞佳句集锦:反复 反复 重复使用同一词语、句子或句群的一种修辞方法。运用反复可以加强语势,抒发强烈情感,分清文章脉络、层此,增强语言节奏感。 (1)一百五十里是草原,再走一百五十
  • 小学语文1-6年级语文课内修辞佳句集锦:摹绘 摹绘 把人或事物的声音、颜色、情状如实地摹写出来的一种修辞方法。具体化、形象化、鲜明化,如闻其声、如见其形、如临其境。增强语言艺术的感染力。 (1)沙沙沙,沙沙
  • 小学语文1-6年级语文课内修辞佳句集锦:迭现 迭现 把三个或三个以上的一系列画面、一个个镜头、一串串形象描写出来的一种修辞方法。迭现可以使形象鲜明,如历历在目,既增强视觉形象,又能增强听觉、嗅觉、触觉等方
  • 小学语文1-6年级语文课内修辞佳句集锦:对照 对照 对照:把两种相互对应的事物或同一事物的不同方面并列在一起形成鲜明的对比的一种修辞方法。有比较,才有鉴别,通过比较,发现差别,各自的特征便都得到了强调。
  • 小学语文1-6年级语文课内修辞佳句集锦:衬托 衬托 为了突出主要事物,用相似的、相关的或相反的事物作背景加以烘托的一种修辞方法。将人、物、事放在特定的背景下,情景交融,这背景也就有了情。 (1)湛蓝的天空中
  • 小学语文1-6年级语文课内修辞佳句集锦:婉曲 婉曲 不直说,或闪烁其词、或拐弯抹角,用委婉含蓄的话暗示自己要说的本意的修辞方法。婉曲以模糊代替直言,给人以含蓄与深沉之美感。 (1)他回过头来对巫婆说: 不行
  • 小学语文1-6年级语文课内修辞佳句集锦:双关 双关 在特定的语言环境里,利用言语的音义关系,表面上说的是一种意义,实际上说的是另一种意义,使要说的具有双重意义的修辞方法。双关可以使语义含蓄,其传递的言外之
  • 小学语文1-6年级语文课内修辞佳句集锦:层递 层递 用三个以上结构相似的句子或短语来表达事物性状的大孝长短、高低、轻重、深浅等方面的层层递升或递降的意思的一种修辞方法。 (1)如果你独自驾舟环绕世界旅行,如
  • 小学语文1-6年级语文课内修辞佳句集锦:回环 回环 利用词序回环往复,表现两种事物或事理的相互关系的一种修辞方法。回环虽然在意义上前后没有什么改变,却不给人重复之感,强调的作用显而易见。 (1)这样的山围绕

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